Angebote

Reihenuntersuchung

Im ersten Kindergartenjahr erhalten alle Eltern ein Schreiben, worin auf die Wichtigkeit der Kontrolluntersuchung (Augen-, Seh-, Hörtest etc.) aufmerksam gemacht wird. Sie wählen Ihren Vertrauensarzt. Dieser stellt der Schule (Schulverwaltung) direkt Rechnung und bestätigt damit die Durchführung der Untersuchung der Schulgemeinde. In der 5. Klasse sowie in der 2. Sekundarstufe erfolgt eine zusätzliche Untersuchung beim Vertrauensarzt. Diese beiden Untersuche werden ebenfalls mittels Gutscheinverfahren direkt vom Arzt via Schulverwaltung abgerechnet.

Impfungen

Beim Arztbesuch in der 5. Klasse wird der Impfausweis kontrolliert. Bitte nehmen Sie den Ausweis mit zum Untersuch, der Arzt wird diesen prüfen und gegebenenfalls eine Impfempfehlung abgeben.

Das Jugendsekretariat Andelfingen mit den angeschlossenen Sozialen Diensten (Amtsvormundschaft, Suchtprävention, Drogen- und Suchtberatung) bietet für die Bevölkerung im Bezirk Andelfingen ein umfassendes Dienstleistungsangebot im Sozialbereich. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind Fachleute mit den verschiedensten Grundausbildungen, je nach Tätigkeit verfügen sie über Zusatzausbildungen. Die Aufgaben der Fachabteilungen werden interdisziplinär wahrgenommen.

Sie engagieren sich für Kinder, Jugendliche, Familien und Erwachsene. Die Beratungen sind unentgeltlich und orientieren sich an ihrem Leitbild. Sie unterstehen der Schweige-pflicht. Für Schulkinder bietet das Jugendsekretariat die Ferienprogramme Schü-wa/Schüwip und für die Eltern das Elternbildungsprogramm an.

Was ist Logopädie?

Der Begriff „Logopädie“ beinhaltet die „Lehre der Sprachheilkunde“.

Logopädinnen und Logopäden behandeln Kinder und Erwachsene mit Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen. In der Schule werden auch Kinder mit Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb (Lesen und Schreiben) betreut.

Die Logopädie fördert die sprachliche Kommunikationsfähigkeit und stärkt dadurch das Selbstvertrauen und die Persönlichkeitsentwicklung dieser Kinder und Jugendlichen.

Logopäden und Logopädinnen arbeiten an Schulen (öffentliche Schulen, Sonderschulen, Sprachheilschulen) oder Spitälern (Akutspitäler, Rehabilitationskliniken).

Im Schulbereich werden vor allem Kindergartenkinder und Primarschüler betreut. Kleinkinder werden durch den Kinderarzt einer logopädischen Frühberatungsstelle zugewiesen (Kosten übernimmt im Kanton Zürich die Krankenkasse oder das Amt für Jugend- und Berufsberatung).

Im zweiten Kindergartenjahr (immer nach den Herbstferien) erfolgt in den meisten Gemeinden eine Sprachstandserfassung aller Kinder. Darüber werden die Eltern der betreffenden Kinder vorgängig mit einem Elternbrief informiert.

Angebot der Logopädie in der Schulgemeinde Flaachtal:

• Abklärung und Diagnostik
• Einzel- und Gruppentherapien
• Beratungsgespräche für Eltern und Lehrpersonen
• Unterrichtsbesuche
• Fachübergreifende Zusammenarbeit und Austausch mit Lehrpersonen, Therapeuten

Sprech- und Sprachauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen

Die Sprech- und Sprachauffälligkeiten im Kindesalter können unterschiedliche Symptome und Ursachen haben. Es können Auffälligkeiten im Bereich der Sprachentdeckung, des Sprachverständnis, des Wortschatzes, der Aussprache, der grammatikalischen Entwicklung, und des Erzählens auftreten. Aber auch Auffälligkeiten des Redeflusses, der Hörverarbeitung (auditiven Wahrnehmung), der Stimme und des Lese- und Schreiberwerbs zählen dazu. Die Sprachentwicklung muss hierbei immer im Rahmen der Gesamtentwicklung betrachtet werden.

 

Weitere Infos erhalten Sie auf der Homepage des Logopädischen Dienstes des Zweckverbandes:

www.ld-andelfingen.ch

Die Psychomotorik-Therapie ist eine ressourcenorientierte Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit psychomotorischen Schwierigkeiten. Diese Kinder und Jugendlichen fallen in der Schule durch Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten auf. Die Schwierigkeiten kommen im Bereich von Bewegung und Wahrnehmung oder auch im Sozialen und Emotionalen zum Ausdruck. Eine Unterstützung durch eine Psychomotorik-Therapeutin ist angezeigt, wenn beim Kind oder Jugendlichen ein Leidensdruck vorhanden oder absehbar ist.
Die Psychomotorik-Therapeutinnen führen allein oder bei grösseren Gruppen zu zweit Therapien durch und arbeiten in der Schule integrativ mittels psychomotorischer Prävention und Förderung mit.
Die Psychomotorische Therapie arbeitet mit dem Körper und unterstützt über die Bewegung und das Spiel die motorische, sensorische, emotionale, kognitive und soziale Entwicklung.

Ausführliche Beschreibung siehe www.pmt-andelfingen.ch

Anstellung

Die Schulsozialarbeit der Schule Flaachtal ist über das Amt für Jugend- und Berufsberatung Winterthur angestellt. Die Schule Flaachtal hat eine Leistungsvereinbarung mit dem AJB Winterthur. Dies ermöglicht, dass die Schulsozialarbeit gegenüber allen Ansprechpartnern unabhängig beratend tätig sein kann.

Mitarbeitende Schulsozialarbeit

 

Angebot

Das Angebot der Schulsozialarbeit steht den Eltern, Schülerinnen und Schüler jederzeit während des Schulbetriebs zur Verfügung. Sie können uns telefonisch, per Mail oder persönlich kontaktieren.

Neu ist die Schulsozialarbeit für alle Schuleinheiten gemeinsam zuständig. Schüler*innen, sowie Eltern können sich entweder an Frau Gruber oder Herr Winzeler wenden.

Arbeitsauftrag

Die Schulsozialarbeit berät im Flaachtal die Schüler*innen, die Eltern, sowie die Mitarbeitenden der Schulen in sozialen, persönlichen, familiären und/oder erzieherischen Fragestellungen.

Bei Bedarf vermittelt sie an weiterführende Fachstellen, wie z.B. schulpsychologischer Dienst, Jugend- und Familienberatung, KJPD oder weitere spezialisierte Fachstellen.

Die Schulsozialarbeit interveniert in Krisen- und Konfliktsituationen in Zusammenarbeit mit allen Beteiligten. Sie trägt durch Prävention, Beobachtung oder Intervention zur Vermeidung von problematischen Entwicklungen bei und initiiert Angebote, die ein sicheres, respektvolles, selbstbewusstes und gesundes Schulklima fördern. Nebst den Angeboten der Prävention, die regelmässig stattfindet, sind das z.B. Einzelgespräche, Gruppen- oder Klasseninterventionen, Teilnahme an Elterngesprächen oder Elternabenden.

In der Schule trägt die Schulsozialarbeit durch die Mitarbeit in Arbeitsgruppen, Teilnahme an Schulanlässen und Begleitung von Schülerprojekten zur Schulentwicklung und Schulkultur bei. Sie nimmt die Anliegen der Schüler*innen auf, fördert deren Mitsprache und vertritt sie gegenüber der Schule, wie z.B. im Schülerparlament oder in Schülerprojekten.

Die Schulsozialarbeit ist in der Region mit anderen Fachstellen vernetzt und bildet sich laufend zu aktuellen Themen weiter.

Haltung

Die Einzelberatung ist grundsätzlich freiwillig. Lehrpersonen haben jedoch die Möglichkeit bei besonderen Vorkommnissen den Schüler*innen ein Erstgespräch bei der Schulsozialarbeit zu empfehlen. Die Schüler*innen können das niederschwellige Beratungsangebot auf eigenen Wunsch in Anspruch nehmen.

Die Schulsozialarbeit behandelt die Anliegen der Ratsuchenden vertraulich. Im Falle von Selbst- und Fremdgefährdung ist die Schulsozialarbeit verpflichtet, diese Information zum Schutz der Beteiligten an die zuständigen Stellen weiterzuleiten, z.B. Eltern, Schulleitung und / oder Fachstellen.

Der Schulsozialarbeit ist wichtig, dass die ratsuchende Person sich wohl und sicher fühlt. Deshalb hält sie sich an bestimmte Grundsätze:

Beratungen finden immer innerhalb eines professionellen Kontexts statt. (SSA Büro, Schulareal, Schulzimmer, zuvor definierter Ort ausserhalb der Schule).

Beratungen im familiären Kontext finden nur im Beisein von mindestens einem Elternteil statt und nur auf Wunsch der Ratsuchenden.

Die Schülerinnen oder Schüler können das Gespräch jederzeit und ohne Begründung abbrechen.

In der Unter- und Mittelstufe finden Beratungen ausserhalb der Schulzeit nur auf ausdrücklichen Wunsch der Schülerin oder des Schülers statt und die Eltern werden über das Gespräch informiert.

Körperliche Berührungen (ausser Handschlag zur Begrüssung) finden in Einzelberatungen nicht statt.

Nachrichten über elektronische Geräte sind zur Terminvereinbarung oder zum informativen Austausch vorgesehen.

Prävention

In der Prävention setzt die Schulsozialarbeit den Schwerpunkt auf die Wahrung der psychischen und physischen Integrität.

Die Schulsozialarbeit bietet den Schüler*innenn, den Eltern und den Lehrpersonen gleichermassen Angebote, um einen bewussten Umgang mit Themen, wie Nähe und Distanz oder neuen Medien zu finden. Die Veranstaltungen bieten den Zugang zu Informationen zu bestimmten Themen, die die eigene Reflektion anregen und alternative Handlungsweisen und Zugang zur Hilfsangeboten aufzeigen.

Schulsozialarbeit - Präventionskonzept Sexualpädagogik & Neue Medien

Das Flaachtal befindet sich im FSME-Hochrisikogebiet. Im Sommer gibt es für Kinder meist nichts Schöneres als die Freizeit draußen zu verbringen. Besonders spannend sind Spiele, bei denen man durch den Wald streift, sich hinter Büschen versteckt oder sogar ein Baumhaus im Garten baut.

Natürlich möchte man den Kindern einen solchen Spass nicht verderben. Trotzdem sollte man einige Grundregeln befolgen um Zeckenstiche zu vermeiden. Achten Sie besonders bei Kindern darauf, dass sie die richtige Kleidung tragen. Besonders beim Spielen im Wald oder im Gebüsch sollte geschlossene Kleidung mit langen Ärmeln und lange Hosen getragen werden.

Nach einem Waldbesuch empfiehlt es sich, zuhause den ganzen Körper Ihres Kindes nach Zecken abzusuchen. Zecken sind winzig klein und krabbeln, bevor sie für das Blutsaugen eine geeignete Einstichstelle gefunden haben, auf dem Körper bzw. der Kleidung herum. Achten Sie bei Kindern auch auf den Kopf. Weitere gefährdete Stellen sind unter den Armen, in den Kniekehlen, am Hals und im Schritt.

Sprechen Sie mit Ihrem Kinderarzt über eine notwendige FSME-Impfung.